1.神父笑了，說：“你是人，又不是機(jī)器，總會(huì)累的?？墒俏覀円雽?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，卻總要持之以恒的付出，而且付出和回報(bào)一定不成正比。所以從來能夠堅(jiān)持夢(mèng)想的總是少數(shù)人，最終能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想的也是少數(shù)人?！薄熡杲?/p>

2.只見范宇鵬面帶微笑,不慌不忙,雙方根本不成正比,一個(gè)虎背熊腰,另一個(gè)倒像是年紀(jì)輕輕的正太小伙兒……

3.對(duì)于老師傅來說,從內(nèi)飾的老化程度和磨損程度就一眼看出端倪,磨損程度和車輛的行駛里程成正比,當(dāng)然更換新內(nèi)飾的情況另當(dāng)別論。

4.一個(gè)人的生活質(zhì)量與其對(duì)追求卓越的投入是成正比的，不管他們選擇的努力領(lǐng)域是什么。

5.偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，積累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。

6.偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。魯迅

7.形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。……有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。

8.謙虛的學(xué)生珍視真理，不關(guān)心對(duì)自己個(gè)人的頌揚(yáng)；不謙虛的學(xué)生首先想到的是炫耀個(gè)人得到的贊譽(yù)，對(duì)真理漠不關(guān)心。思想史上載明，謙虛幾乎總是和學(xué)生的才能成正比，不謙虛則成反比。普列漢諾夫

9.偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)成正比例，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。

10.萌萌媽則認(rèn)為,現(xiàn)在孩子腳型“千奇百怪”,而且感覺和身高“不成正比”。