教訓(xùn)

詞語解釋
教訓(xùn)[ jiào xùn ]
⒈ ?指從錯(cuò)誤或挫折中得到的經(jīng)驗(yàn)。
例水災(zāi)的教訓(xùn)。
英lesson; moral;
⒉ ?教育訓(xùn)練。
例自無教訓(xùn)?!队衽_新詠·古詩為焦仲卿妻作》
十年生聚,十年教訓(xùn)。
英education and training;
⒊ ?訓(xùn)導(dǎo);訓(xùn)戒。
例狠狠地教訓(xùn)了他。
英chide; teach sb. a lesson; teach sb. moral;
引證解釋
⒈ ?教育訓(xùn)練。
引《左傳·哀公元年》:“越 十年生聚,而十年教訓(xùn),二十年之外, 吳 其為沼乎!”
唐 元稹 《唐故南陽郡王贈某官碑文銘》:“潤 之師故 南陽 韓晉公 之所教訓(xùn),弩勁劍利,號為難當(dāng)?!?br />《警世通言·旌陽宮鐵樹鎮(zhèn)妖》:“﹝ 真君 ﹞乃與二弟子逕往其處,至一館中,知是孽龍?jiān)诖?,變作先生,教?xùn)生徒。”
⒉ ?教導(dǎo)訓(xùn)戒。
引《左傳·文公十八年》:“顓頊 有不才子,不可教訓(xùn)。”
唐 元稹 《唐故建州浦城縣尉元君墓志銘》:“君即某官之次子也。少孤,母曰 渤海 封夫人,提捧教訓(xùn),不十四五,其心卓然?!?br />《警世通言·老門生三世報(bào)恩》:“若蒙老公祖教訓(xùn),老夫死亦瞑目?!?br />葉圣陶 《隔膜·一生》:“伊生在農(nóng)家,沒有享過‘呼婢喚女’、‘傅粉施朱’的福氣,也沒有受過‘三從四德’、‘自由平等’的教訓(xùn)?!?/span>
⒊ ?教養(yǎng)。
引《玉臺新詠·古詩<為焦仲卿妻作>》:“本自無教訓(xùn),兼愧貴家子。”
唐 蔣防 《霍小玉傳》:“某有一女子,雖拙教訓(xùn),顏色不至丑陋,得配君子,頗為相宜?!?/span>
⒋ ?懲罰。
引艾蕪 《山野》第一部十五:“你再亂說,我就要拿槍來教訓(xùn)你了?!?br />知俠 《鐵道游擊隊(duì)》第二章:“到那時(shí)候,他會對所有戰(zhàn)士和指揮員說:‘這是 老洪 送給我們的好禮物呀!讓我們更好地教訓(xùn)鬼子吧!’”
⒌ ?從失敗或錯(cuò)誤中取得的經(jīng)驗(yàn)或認(rèn)識。
引魯迅 《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》:“結(jié)末的教訓(xùn)是:所以倘有陌生的聲音叫你的名字,你萬不可答應(yīng)他?!?br />沈從文 《從文自傳·一個(gè)老戰(zhàn)兵》:“在各樣機(jī)會上去做人,在各種生活上去得到知識與教訓(xùn)。”
國語辭典
教訓(xùn)[ jiào xun ]
⒈ ?教導(dǎo)訓(xùn)戒。
引《儒林外史·第三一回》:「近來蒙少爺?shù)慕逃?xùn),才曉得書是該念的。」
《文明小史·第二二回》:「老夫子教訓(xùn)得極是,兄弟偏見了?!?/span>
近教導(dǎo) 教誨 教育 訓(xùn)誨 訓(xùn)誡
⒉ ?從失敗或錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)中取得的認(rèn)識。
例如:「你應(yīng)牢記這一次的教訓(xùn),下次才不會再犯 。」
分字解釋
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造句
1.一百十五、錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們,使我們比較地聰明起來了,我們的事情就辦得好一些。任何政黨,任何個(gè)人,錯(cuò)誤總是難免的,我們要求犯得少一點(diǎn)。犯了錯(cuò)誤則要求改正,改正得越迅速,越徹底,越好。
2.對過去成功的經(jīng)驗(yàn)再好好總結(jié)總結(jié),尤其是對失敗的教訓(xùn),夜里面下半夜夜深人靜的時(shí)候你仔細(xì)想一想。反正睡覺也想,想一想實(shí)際上對你有很大收獲比你看書更有用。因?yàn)橛械臅x你遠(yuǎn),那是看自己過去寫的東西。
3.那些已經(jīng)犯過的錯(cuò)誤,有一些是因?yàn)閬聿患?,有一些是因?yàn)榭桃舛惚埽嗟臅r(shí)候是茫然地站到了一邊。我們就這樣錯(cuò)了一次又一次,卻從不曉得從中汲取教訓(xùn),做一些反省。
4.教訓(xùn)對于兒童,冷酷而疏遠(yuǎn);感情對于兒童,卻有共鳴似的作用。所以諄諄告語不如使之自化。
5., 在人生這本書里,多數(shù)的人們都會從過分善良的天性里找到簡單的教訓(xùn)。
6.他接受了過去的教訓(xùn),改弦更張,放棄了長驅(qū)直入的作戰(zhàn)方式,調(diào)整部署,采取“穩(wěn)扎狠打,步步為營,修碉筑路,逐步推進(jìn)”的辦法,企圖構(gòu)成包圍圈,斷絕蘇區(qū)物資來源,迫使紅軍進(jìn)行陣地戰(zhàn)來比力量拼消耗。
7., 遺忘是一般剛強(qiáng)的,有創(chuàng)造力的人的法寶,他們會像自然一樣的遺忘,自然界就不知道有什么過失,弱者不是把痛苦作為懲前毖后的教訓(xùn),反而在痛苦中討生活,浸在里頭,天天回顧以往的苦難,折磨自己。巴爾扎克
8., 失敗后我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免重蹈覆轍。
9., 風(fēng)天河的手搭在風(fēng)子岳的肩膀上,正是這位風(fēng)神武尊,將玄氣輸入孫兒的體內(nèi),借他之手,給了欒廷符一個(gè)出其不意的教訓(xùn)。
10.人生就是一個(gè)不斷受騙的過程,然后我們汲取了這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后,去騙別人。
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