1.失聰令人三緘其口，感覺羞怯，阻礙著重聽人尋求幫助和采取積極的措施。

2.近日，為了能給一只失聰?shù)男∧裂蛉业桨采碇帲患覄游锉Ｗo(hù)所的工作人員正在給小狗進(jìn)行為期兩個月的手語學(xué)習(xí)。

3.失聰令人叁緘其口，感覺羞怯，阻礙著重聽人尋求幫助和采取積極的措施。

4.我的眼為她的不幸流淚，我的心在為她遇到困難時不屈不撓流血，她一歲半就雙耳失聰，雙目失明，可她卻憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了常人難以想象的困難，并以優(yōu)異的成績考入美國哈佛大學(xué)。

5.他們證實(shí)先天失聰?shù)呢埪犛X皮層中接收周邊聲音的部分，轉(zhuǎn)化成了周邊視覺。

6.我的眼為她的不幸流淚，我的心在為她遇到困難時不屈不撓流血，她一歲半就雙耳失聰，雙目失明，可她卻憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了常人難以想象的困難，并以優(yōu)異的成績考入美國哈佛大學(xué)。

7.失聰令人三緘其口，感覺羞怯，阻礙著重聽人尋求幫助和采取積極的措施。

8.命運(yùn)就是西楚霸王英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘆。命運(yùn)就是屈原一心報(bào)國而屢遭排擠后遺留在汩羅江畔的那一串串沉痛的叩問。命運(yùn)就是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲悲壯的交響。命運(yùn)就是保爾雙目失明后寫下的骨氣錚錚的那一頁頁輝煌的詩文。

9.近日，為了能給一只失聰?shù)男∧裂蛉业桨采碇?，英國一家動物維護(hù)所的工作人員正在給小狗進(jìn)行為期兩個月的手語學(xué)習(xí)。

10.失聰令人叁緘其口，感覺羞怯，阻礙著重聽人尋求幫助和采取積極的措施。