考研復(fù)習(xí)分為四個(gè)階段，六月之前是第一階段基礎(chǔ)階段，暑期是強(qiáng)化階段，三階提高階段是指九月一直到十一月份。四階沖刺階段是從十二月份開(kāi)始一直到初試前。現(xiàn)在第一階段已經(jīng)臨近尾聲，大家的語(yǔ)法過(guò)關(guān)了沒(méi)有呢?

說(shuō)到語(yǔ)法，毋庸置疑，從句是語(yǔ)法中的重點(diǎn)。句子按結(jié)構(gòu)劃分：簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句。

簡(jiǎn)單句：句子里只有一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)，且各個(gè)成分都只由單詞或短語(yǔ)構(gòu)成。共有5種結(jié)構(gòu)。即主謂，主謂賓，主系表，主謂雙賓和主謂賓賓補(bǔ)五種簡(jiǎn)單句型。

并列句是用并列連詞把兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句連接起來(lái)的句子。并列連詞有and,but,or等。

復(fù)合句是指一個(gè)句子里又包含一個(gè)或多個(gè)句子充當(dāng)成分的句子。大句子叫主句，充當(dāng)成分、附屬于大句子的句子叫從句。

英語(yǔ)有三大從句，分別是主語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句。

在主從復(fù)合句中，從句可以充當(dāng)主句的主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)或同位語(yǔ)。由于在多數(shù)情況下，主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)或同位語(yǔ)這四種句子成分由名詞性詞類(lèi)充當(dāng)， 所以，我們把這些作用相當(dāng)于名詞的從句統(tǒng)稱(chēng)為名詞性從句，把充當(dāng)主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)或同位語(yǔ)的從句分別稱(chēng)為主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句或同位語(yǔ)從句。也就是說(shuō)充當(dāng)什么成分就叫什么從句。在復(fù)合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫定語(yǔ)從句。狀語(yǔ)從句指句子用作狀語(yǔ)時(shí)，起副詞作用的句子。它可以修飾謂語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、定語(yǔ)、狀語(yǔ)或整個(gè)句子。根據(jù)其作用可分為時(shí)間、地點(diǎn)、原因、條件、目的、結(jié)果、讓步、方式和比較等從句。

比較重要的一點(diǎn)是：我們要能準(zhǔn)確判斷句中的從句。因?yàn)楦悴磺宄木湓诰渥又兴鸬淖饔?，理解原文就有些困難。那么，怎樣正確區(qū)分各種形同義不同的引導(dǎo)詞引導(dǎo)的從句呢?

1.遇到一個(gè)復(fù)合句，首先要分析其句子結(jié)構(gòu)，看從句在整個(gè)句子中起什么作用，那么它就是什么從句。例如：名詞性從句中的主語(yǔ)從句在整個(gè)句子中起主語(yǔ)的作用。

2.分析引導(dǎo)詞在從句中的作用以區(qū)別從句的種類(lèi)。這主要涉及到引導(dǎo)詞that。that這個(gè)詞既可引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，又可引導(dǎo)定語(yǔ)從句，那如何區(qū)分呢? 區(qū)分that引導(dǎo)的是同位語(yǔ)從句還是定語(yǔ)從句的方法是，看that在從句中是否充當(dāng)句子成分，若that在從句中不充當(dāng)任何成分，則為同位語(yǔ)從句;若 that在從句中充當(dāng)主語(yǔ)或賓語(yǔ)，則為定語(yǔ)從句。

3.根據(jù)被修飾詞來(lái)判斷從句的種類(lèi)。定語(yǔ)從句常常修飾一些具有實(shí)際意義的名詞，如：the student;the book;a house等等。而同位語(yǔ)從句常常修飾一些表示抽象概念的名詞，如fact、idea、promise、truth等，用來(lái)說(shuō)明這些名詞所表示的具體內(nèi)容。

4.狀語(yǔ)從句在句子中常用來(lái)修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞。

只有把從句分析清楚，才能更好的理解句子。所以說(shuō)從句部分是語(yǔ)法中的重點(diǎn)。還有問(wèn)題的話要抓緊暑假的時(shí)間補(bǔ)漏補(bǔ)缺喲。