對(duì)于很多人而言,美劇是絕佳的消遣方式。跌宕起伏的情節(jié),幽默詼諧的語(yǔ)言,富有感染力的人物特質(zhì),都是人們之所以追逐的原因。

于此同時(shí),美劇其實(shí)也是絕佳的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式之一。深入美國(guó)文化的情景,地道純正的美式發(fā)音,為語(yǔ)言學(xué)習(xí),語(yǔ)感的建立起到至關(guān)重要的作用。在語(yǔ)言環(huán)境里耳濡目染,才能真正地將語(yǔ)言學(xué)活,并且活學(xué)活用。使得理解、表達(dá)、交流、溝通各方面能力全面提升。

但是很多同學(xué)在看美劇學(xué)英語(yǔ)時(shí)只看不聽,只關(guān)注劇情;或只聽不看,只關(guān)注語(yǔ)言本身而不是語(yǔ)言整體的效果;只泛不精,大致了解意思;只精不泛,了解某一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn),而忽略了整體的進(jìn)程,以致看了很久的美劇,但是聽和說卻沒有本質(zhì)的提高。

我的一個(gè)學(xué)生,通過看美劇的方法,在2個(gè)月的時(shí)間內(nèi)將《欲望都市》看了4至5遍,托福聽力由原先的20分的水平升至了滿分。她的做法就是,找到一部自己很喜歡的美劇,然后先看一遍帶中文字幕的。了解了大致的劇情,滿足了自己休閑娛樂的好奇心,然后第二,三遍的時(shí)候開始看帶雙語(yǔ)字幕的,遇到不認(rèn)識(shí)的生詞,就停下來(lái)查一查,然后記錄。這樣雖然比較費(fèi)時(shí),但是相比死氣沉沉地不停地聽抄聽寫,已經(jīng)要生動(dòng)很多。經(jīng)過一段時(shí)間的積累,已經(jīng)記了滿滿一本的生詞和句型。這個(gè)時(shí)候,再去看第四遍和第五遍,完全脫離拐杖,不帶中英字幕。經(jīng)過前面的積累,這時(shí)候再看情節(jié)已經(jīng)輕松很多,并且能夠深入理解每個(gè)人物在說這句對(duì)白時(shí)候的動(dòng)機(jī)和理由,對(duì)語(yǔ)言本身的理解也更深入了一步。于此同時(shí),進(jìn)行一下跟讀。比如,聽到一個(gè)人物的口語(yǔ)很好聽,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)雅,就刻意地進(jìn)行一下模仿,體會(huì)一下她的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、節(jié)奏。這樣在訓(xùn)練了聽力的前提下,口語(yǔ)水平也會(huì)有大幅度地提升。要知道美劇當(dāng)中的對(duì)白和旁白是最好的口語(yǔ)學(xué)習(xí)范本。

現(xiàn)在我的那個(gè)學(xué)生已經(jīng)順利地申請(qǐng)到了美國(guó)一所名校。她回憶當(dāng)初備考的階段,并不覺得那是非?？菰锓ξ兜?。因?yàn)槊绖∈顾膫淇茧A段變得豐富多彩,對(duì)美國(guó)文化的深入了解使她更加向往美國(guó)的學(xué)習(xí)生活,從而增添了動(dòng)力。在整個(gè)過程中,自己的語(yǔ)言能力也有了質(zhì)的飛越。

那么,同學(xué)們?cè)诳疵绖W(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候要注意些什么?首先,注意發(fā)音。對(duì)于任何一門語(yǔ)言,語(yǔ)音是基礎(chǔ),它不僅包括單詞的發(fā)音,還包括真實(shí)交際中詞匯、習(xí)語(yǔ)的連讀、失爆、弱化、濁化、重音、縮讀等一系列的音變形式。至于語(yǔ)調(diào)節(jié)奏,則是地道流利表達(dá)英語(yǔ)的潤(rùn)滑劑,沒有接觸過地道的外國(guó)人,沒有和他們有過面對(duì)面的交談,是很難感受到語(yǔ)調(diào)節(jié)奏在表達(dá)思想中的巨大作用和強(qiáng)大震撼力的。因此要仔細(xì)地體會(huì)美劇之中,人物的發(fā)音和表達(dá)之中的語(yǔ)言習(xí)慣。其次,了解文化。語(yǔ)言是文化的載體,用詞和句式使用是否準(zhǔn)確直接體現(xiàn)了對(duì)異國(guó)文化了解的程度?？梢哉f,發(fā)音好其實(shí)只是與美國(guó)人的語(yǔ)言形似,如果能夠掌握美國(guó)人的思維習(xí)慣和文化,用美國(guó)文化去思維,則可達(dá)到神似的效果。這就是一種立體的學(xué)習(xí)方式,美劇則是這種學(xué)習(xí)方法最好的媒介。