1.盡管北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，但是生病的王老師仍然按時(shí)到校給我們上課。

2.王老師，您對(duì)感情表達(dá)的理解也正是我想說的，或許這只是我的一種表達(dá)方式，慢熱吧。

3., 王老別述,是一本雜書,其中修行功法、陣勢(shì)擺布、靈丹妙藥、法寶煉器都有講述,博而不精,像是一個(gè)大雜燴。

4.王老師接任801班班主任后，不搞先入為主，而是廣泛接觸同學(xué)，了解情況。

5.比賽前，王老師鼓勵(lì)小兵放下所有的包袱，輕裝上陣。

6.聽著王老師精彩的講解，我對(duì)他的敬意油然而生。

7.朱老師走后，王老師鄭重其事的走上講臺(tái)發(fā)號(hào)施令，這時(shí)同學(xué)們個(gè)個(gè)無精打采，陷入了半昏迷狀態(tài)，好可憐呀！

8.盡管王老師生病了，他還是帶病給我們上課.

9.王老師總是熱心幫助同學(xué)們解決困難,他從來是來者不拒,有求必應(yīng)。

10.雖然大家都認(rèn)為他已經(jīng)病入膏肓，王老師仍苦口婆心地希望他浪子回頭。